자존감 썸네일형 리스트형 그룹 독서 어린이들에게 또래와 그룹으로 독서를 하는 것은 생각보다 상당히 효과적이라고 생각한다. 가르치는 사람이 미처 생각치 못한 시선을 함께 바라보며 이야기를 나눌 수 있기 때문이다. 다만, 이때 주의할 것은 수준, 즉 레벨 차이가 나는 경우다. 저학년의 경우 읽기, 독서가 아닌 단순 글씨를 읽는 읽기 수준에서도 큰 차이를 보인다. 아직 글자가 익숙하지 않은 아이는 당연하지만 그렇지 않은 아이보다 읽을 때 더듬는다. 또한 잘 읽더라도 그 의미를 모르는 경우도 많다. 이렇게 되면 잘 읽는 아이는 그렇지 않은 아이에게 긍정적이든 부정적이든 압력을 가하게 된다. 이는 잘 읽지 모하는 아이에게 부담과 상처가 될 수 있다. 하여 그룹 독서를 진행할 때는 반드시 먼저 지도해야 하는 것이 있다. 바로 아이들에게 '도움이 되는.. 더보기 이전 1 다음